Ці сутыкаецеся вы, як настаўнік, з такімі праблемамі ў класе? Напрыклад, вучні засынаюць, размаўляюць адзін з адным і гуляюць у гульні на ўроку. Некаторыя вучні нават кажуць, што ўрок занадта сумны. Дык што ж рабіць настаўнікам у такой педагагічнай сітуацыі?
Сутыкнуўшыся з гэтай праблемай, я асабіста лічу, што настаўнікі павінны палепшыць уласную якасць навучання, выпрацаваць правільны погляд на адукацыю, выкарыстоўваць узаемадзеянне ў класе для паляпшэння ініцыятывы вучняў у вучобе і садзейнічання іх развіццю.
Вучні — людзі з самастойнай свядомасцю. Калі яны выказваюць сваё меркаванне непасрэдна настаўнікам у класе, настаўнікі павінны разглядаць праблемы праз прызму з'яў. Традыцыйныя метады навучання больш не падыходзяць для класаў з хуткім развіццём грамадства. Такім чынам, настаўнікі павінны сутыкнуцца з праблемай і своечасова карэктаваць свае метады навучання.
У класе настаўнікі павінны засяродзіцца на вучнях. Перад заняткамі можна належным чынам узаемадзейнічаць паміж гульнямі і забаўляльнымі мерапрыемствамі. Напрыклад, выкарыстанне разумных класных пакояў.галасавыя клікерыГульня ў хапанне чырвоных канвертаў можа цалкам абудзіць энтузіязм вучняў да вучобы. У пачатку занятку цалкам мабілізуйце энтузіязм вучняў да вучобы, што можа лепш стварыць атмасферу ў класе.
Падчас заняткаў настаўнікі могуць належным чынам узаемадзейнічаць са студэнтамі, цалкам аддаваць ім галоўную ролю, праводзіць з імі віктарыны на веды з дапамогай інтэрактыўных клікераў і стымуляваць студэнтаў праяўляць ініцыятыву, адказваючы ўсім удзельнікам, выпадковым чынам адказваючы, выконваючы заданні ў рэжыме Rush і выбіраючы кагосьці для адказу. Захапленне вучнямі заахвочвае іх смела і праактыўна адказваць на пытанні.
Пасля адказу фон клікера аўтаматычна адлюстроўвае вынікі адказаў вучняў і генеруеклікерсправаздача, якая дазваляе вучням ведаць пра разрыў у навучанні паміж іх аднакласнікамі, пастаянна спаборнічаць у спаборніцтвах і матываваць адзін аднаго да развіцця. Настаўнікі могуць карэктаваць план навучання ў адпаведнасці са справаздачай, каб лепш палепшыць выкладанне ў класе.
У працэсе навучання настаўнікі павінны адыгрываць вядучую ролю, паважаць дамінуючае становішча вучняў, натхняць і заахвочваць вучняў, пастаянна мабілізаваць іх энтузіязм, ініцыятыву і творчы патэнцыял у навучанні.
Час публікацыі: 26 мая 2022 г.