Клікеры, вядомыя пад рознымі назвамі, — гэта невялікія прылады, якія выкарыстоўваюцца ў класе для актыўнага ўзаемадзеяння з вучнямі.
A Сістэма рэагавання ў класене з'яўляецца чароўнай таблеткай, якая аўтаматычна ператворыць клас у актыўнае навучальнае асяроддзе і палепшыць навучанне студэнтаў. Гэта адзін з многіх педагагічных інструментаў, якія выкладчык можа выбраць для інтэграцыі з іншымі стратэгіямі навучання. Пасля стараннага ўкаранення сістэма рэагавання ў класе можа аказаць значны ўплыў на клас і студэнтаў. Пасля азнаямлення з літаратурай Колдуэл (2007) паведамляе: «Большасць аглядаў сыходзяцца ў меркаванні, што «шматлікія супадзенныя доказы» сведчаць аб тым, што клікеры звычайна паляпшаюць вынікі студэнтаў, такія як паляпшэнне балаў на экзаменах або паказчыкаў здачы, разумення студэнтамі і навучання, і што студэнтам падабаюцца клікеры».
Сістэма рэагавання ў класе таксама вядомая пад іншымі назвамі, такімі як сістэма персанальнага рэагавання,Сістэма рэагавання аўдыторыі, Сістэма рэагавання студэнтаў, Электронная сістэма рэагавання, электронная сістэма галасавання і сістэма ацэнкі эфектыўнасці ў класе. Большасць людзей проста называюць такую сістэму «клікерамі», таму што перадатчык, які выкарыстоўваецца для адпраўкі адказаў, выглядае як пульт дыстанцыйнага кіравання тэлевізарам. Незалежна ад афіцыйнай назвы, кожная сістэма мае тры агульныя асаблівасці. Першая — гэта прыёмнік, які прымае адказы ад вучняў або аўдыторыі. Ён падключаецца да кампутара праз USB-злучэнне. Другая — гэта перадатчык або клікер, які адпраўляе адказы. Па-трэцяе, кожная сістэма патрабуе праграмнага забеспячэння для захоўвання і кіравання дадзенымі. Даведайцеся больш пра тэхнічныя дэталі сістэм рэагавання ў класе.
Кожную сістэму рэагавання можна інтэграваць з PowerPoint або выкарыстоўваць як асобнае праграмнае забеспячэнне. У любым выпадку можна задаваць адны і тыя ж пытанні, і дадзеныя збіраюцца аднолькавым чынам. Большасць сістэм дазваляюць задаваць пытанні двума спосабамі. Найбольш распаўсюджаным з'яўляецца загадзя створанае пытанне, якое ўводзіцца ў праграму або слайд PowerPoint перад заняткам і задаецца ў загадзя вызначаны час. Іншы метад - стварыць пытанне "на хаду" падчас занятку. Гэта дае выкладчыку гнуткасць і спантанны творчы патэнцыял пры выкарыстанні сістэмы. Паколькі дадзеныя атрымліваюцца і захоўваюцца ў электронным выглядзе, адказы можна хутка ацэньваць. Дадзеныя можна апрацоўваць у электроннай табліцы або экспартаваць у файлы, якія чытаюцца большасцю сістэм кіравання навучаннем, такіх як Blackboard.
Qomo можа прапанаваць вам найлепшыя рашэнні для сістэмы рэагавання. Незалежна ад таго, ці з'яўляецца праграмнае забеспячэнне разам з прэзентацыяй PowerPoint, ці інтэгравана з ёй. Калі ў вас ёсць якія-небудзь пытанні ці запыты, калі ласка, звяжыцеся з намі.odm@qomo.comі WhatsApp 0086 18259280118.
Час публікацыі: 31 снежня 2021 г.