Вядомыя па многіх імёнах, клікеры - гэта невялікія прылады, якія выкарыстоўваюцца ў класе для актыўнага прыцягнення вучняў.
A Сістэма рэагавання ў класегэта не чароўная куля, якая аўтаматычна пераўтварыць клас у актыўную сераду навучання і павялічыць навучанне студэнтаў. Гэта адзін з шматлікіх педагагічных інструментаў, які інструктар можа выбраць для інтэграцыі з іншымі стратэгіямі навучання. Пасля ўважлівай рэалізацыі сістэма рэагавання ў класе можа аказаць драматычны ўплыў на клас і студэнтаў. Пасля разгляду літаратуры, Caldwell (2007) паведамляе, што "большасць аглядаў згодныя з тым, што" шырокія збліжаныя доказы "сведчаць аб тым, што клікеры звычайна выклікаюць паляпшэнне вынікаў студэнтаў, такія як палепшаная адзнака экзамену або праходныя стаўкі, разуменне студэнтаў, а таксама навучанне і што студэнты любяць клікераў".
Сістэма рэагавання ў класе таксама вядомая іншымі назвамі, такімі як сістэма асабістага адказу,Сістэма адказу аўдыторыі, Сістэма адказу студэнтаў, Электронная сістэма адказаў, Электронная сістэма галасавання і сістэма прадукцыйнасці ў класе. Большасць людзей проста называюць такую сістэму як "клікеры", таму што перадатчык, які выкарыстоўваецца для адпраўкі адказаў, выглядае як тэлевізійны пульт дыстанцыйнага кіравання. Незалежна ад афіцыйнай назвы, кожная сістэма мае тры агульныя рысы. Першы - гэта прыёмнік, які прымае адказы альбо адказы ад студэнтаў ці аўдыторыі. Ён падключаны да кампутара праз USB -злучэнне. Другі - гэта перадатчык або клікер, які адпраўляе адказы. Па -трэцяе, кожная сістэма патрабуе праграмнага забеспячэння для захоўвання і кіравання дадзенымі. Даведайцеся больш пра тэхнічныя падрабязнасці сістэм рэагавання ў класе.
Кожная сістэма адказаў можа быць інтэгравана з PowerPoint альбо выкарыстоўваць у якасці аўтаномнага праграмнага забеспячэння. У любым выпадку, можна задаваць аднолькавыя пытанні, а дадзеныя збіраюцца такім жа чынам. Большасць сістэм дазваляюць задаць два метады. Самым распаўсюджаным з'яўляецца загадзя створанае пытанне, якое ўводзіцца ў праграмнае забеспячэнне або слайд PowerPoint перад заняткам і задаюць у загадзя зададзены час. Другі метад - стварыць пытанне "на хаду" падчас заняткаў. Гэта прапануе інструктару гнуткасць і самаадвольная творчасць пры выкарыстанні сістэмы. Паколькі дадзеныя паступаюць і захоўваюцца ў электронным выглядзе, адказы можна хутка адзначыць. Дадзеныя могуць быць маніпуляваны ў электроннай табліцы альбо экспартаваць у файлы, якія чытаюцца большасцю сістэм кіравання навучаннем, такіх як Blackboard.
QOMO можа даць вам лепшыя рашэнні сістэмы рэагавання. Незалежна ад праграмнага забеспячэння альбо інтэгравана з PowerPoint. Калі ў вас ёсць якія -небудзь пытанні ці запыт, калі ласка, не саромейцеся звяртаццаodm@qomo.comі WhatsApp 0086 18259280118.
Час паведамлення: 31 снежня 2011 г.