З хуткім развіццём адукацыйнай інфарматызацыі, Qomoгаласавыя клікерыувайшлі ў кампус і сталі амаль стандартнымі класнымі пакоямі. Выкарыстоўваючы тэхналогіі для стымулявання навучання студэнтаў, эфектыўнага ўзаемадзеяння настаўніка і вучня, узаемадзеяння вучняў паміж вучнямі, а таксама рэалізацыі трансфармацыі і ўдасканалення канцэпцый і метадаў выкладання.
Узаемадзеянне двухбаковае. У класе можа быць шмат формаў узаемадзеяння, і вучні вучацца ў выніку гэтага ўзаемадзеяння. Настаўнікі і вучні выкарыстоўваюць Qomo.студэнцкія клікеры адказваць на пытанні, умела інтэграваць ключавыя моманты ведаў у класе ў пытанні ў класе. А таксама заахвочваць вучняў да ўдзелу ў гэтым, павышаць іх упэўненасць у сабе, браць у свае рукі клікеры для адказаў на пытанні. Сістэма рэагавання ў класе Qomo спрыяе пабудове класнай адукацыі на аснове кніг для вучняў. У той жа час сістэма выклікае ў вучняў жаданне думаць і атрымліваць задавальненне ад выкарыстання атрыманых ведаў для вырашэння практычных задач.
Распрацоўка навучальнага плана з'яўляецца неад'емнай часткай. Настаўнікі павінны планаваць выкладанне ў класе пасля вывучэння навучальных матэрыялаў, разумення вучняў, аналізу вучэбнай сітуацыі і спалучэння навучальных канцэпцый і іншых фактараў. Аднак такое планаванне неаддзельнае ад дадзеных аб выкладанні ў класе. Настаўнікі і вучні ствараюць справаздачы аб дадзеных у рэжыме рэальнага часу з дапамогай клікераў для ўзаемадзеяння ў класе, што дапамагае настаўнікам лепш разумець навучанне вучняў. Каб спалучаць канкрэтныя мэты навучання і зразумелыя працэсы навучання, варта ўлічваць гнуткае прымяненне мадэлі камбінавання метадаў для садзейнічання эфектыўнаму ўзаемадзеянню ў класе.
У пазітыўнай і эфектыўнай атмасферы ў класе адносіны паміж настаўнікам і вучнем гарманічныя. Дысцыпліна ў класе добрая. Вучні пазітыўна думаюць, хутка рэагуюць, а ў класе пануе цёплая і актыўная атмасфера. Такая гарманічная атмасфера ў класе з'яўляецца магутнай гарантыяй эфектыўнага ўзаемадзеяння. Выкарыстоўваючы клікеры для забаў і гульнявога ўзаемадзеяння ў класе, клас можна вярнуць вучням, зрабіўшы яго «жывым», дазваляючы вучням свабодна і шчыра выказвацца.
Клікеры Qomo выкарыстоўваюцца ў класах для садзейнічання бесперапыннаму навучанню і практыцы настаўнікаў. Кіруючыся перадавымі адукацыйнымі канцэпцыямі, яны ўстанаўліваюць арыентаваную на людзей канцэпцыю, якая не толькі сапраўды павышае суб'ектыўнасць вучняў, але і дае поўнае праяўленне вядучай ролі настаўнікаў.
Час публікацыі: 28 ліпеня 2022 г.