«Разумны клас» — гэта новая форма навучання, якая глыбока інтэгруе інфармацыйныя тэхналогіі і выкладанне прадметаў. Цяпер усё больш і большгаласавыя клікерывыкарыстоўваюцца ў класах, каб дапамагчы вучням паглыблена вучыцца і працягваць атрымліваць вопыт і ўдзельнічаць у навучанні, адначасова набываючы веды.
Выкладанне не толькі надае ўвагу базавым ведам і навыкам вучняў, але і дазваляе ім разумець прадметныя ідэі, набываць вопыт у дзейнасці і развіваць здольнасць вучняў знаходзіць, задаваць пытанні, аналізаваць і вырашаць праблемы. У класе ўвага сканцэнтравана толькі на вывучэнні пытанняў і адказаў, дзе вучні выкарыстоўваюць клікеры, каб адказваць на пытанні, прасоўвацца па пытаннях і далей даследаваць інфармацыю.
«Разумны» клас прапануе вучням разнастайныя кантэкстуальныя метады навучання праз забаўляльныя гульні, інтэрактыўныя віктарыны, спісы налічэння балаў і г.д., каб яшчэ больш замацаваць веды, атрыманыя ў класе, і сфарміраваць гнуткія, а не лянівыя веды. Адначасова, праз узаемадзеянне ў класе, можна пастаянна развіваць камунікацыю і супрацоўніцтва паміж вучнямі, каб сфарміраваць глыбокае разуменне ведаў з розных пунктаў гледжання, а таксама праводзіць рэфлексію і ўводзіны.
Разумны класстудэнцкія клавіятуры не толькі падтрымлівае ўзаемадзеянне ў класе, але і мае магутныя функцыі аналізу дадзеных. Аналіз дадзеных ажыццяўляецца з дапамогай інтэрактыўных вынікаў, і розныя значкі аналізу, такія як веер і слупок, ствараюцца, каб дапамагчы настаўнікам аналізаваць, сінтэзаваць, ацэньваць веды і змяняць план навучання на больш глыбокім узроўні.
Такім чынам, вучні могуць аб'яднаць свае ўласныя веды, каб даследаваць новыя веды, заснаваныя на тым, што яны атрымалі, узаемадзейнічаючы з галасавымі клікерамі ў класе, звязваючы розныя часткі таго, што яны даведаліся, каб сфармаваць структураваную, гнуткую, якая належыць да іх уласнай рацыянальнай сістэмы ведаў, фарміруючы глыбокае разуменне ведаў.
Выкарыстанне галасавых клікераў у класе можа эфектыўна пашырыць глыбіню і шырыню пазнання ведаў вучняў, сфармаваць «фрагменты», якія могуць вырашаць праблемы і эфектыўна прымяняцца да складаных сітуацый, рэалізаваць канцэптуальную трансфармацыю і палепшыць іх разуменне і здольнасць вырашаць праблемы.
Час публікацыі: 21 ліпеня 2022 г.