Адным з інструментаў, які набыў значную папулярнасць у класах па ўсім свеце, з'яўляеццалічбавая сістэма адказу, таксама вядомы як асістэма мабільнага рэагавання.Выкарыстоўваючы магчымасці тэхналогіі, гэты інавацыйны інструмент прыцягвае студэнтаў да навучання ў рэжыме рэальнага часу, ствараючы больш інтэрактыўны і дынамічны адукацыйны вопыт.
Сістэма лічбавых адказаў дазваляе выкладчыкам задаваць пытанні сваім студэнтам і атрымліваць неадкладную зваротную сувязь.Ён складаецца з двух фундаментальных кампанентаў: зручнага інтэрфейсу для выкладчыка і мабільных прылад, такіх як смартфоны або планшэты, для студэнтаў.Выкладчык выкарыстоўвае праграмнае забеспячэнне, каб задаваць пытанні, а студэнты адказваюць з дапамогай сваіх прылад, даючы імгненныя адказы або меркаванні.
Адной з асноўных пераваг лічбавай сістэмы рэагавання з'яўляецца здольнасць актыўна задзейнічаць кожнага студэнта ў класе.Традыцыйна ў дыскусіях у класе могуць дамінаваць некалькі студэнтаў-вакалаў, у той час як іншыя могуць саромецца ўдзельнічаць або адчуваць сябе прыгнечанымі.Дзякуючы лічбавай сістэме адказу кожны студэнт мае магчымасць унесці свой уклад.Ананімнасць, якую забяспечвае тэхналогія, заахвочвае нават самых сарамлівых студэнтаў дзяліцца сваімі думкамі, спрыяючы больш інклюзіўнаму асяроддзю навучання.
Прырода сістэмы ў рэжыме рэальнага часу таксама дазваляе выкладчыкам імгненна ацэньваць разуменне навучэнцаў.Атрымліваючы неадкладную зваротную сувязь, выкладчыкі могуць адаптаваць свае метады навучання або ліквідаваць любыя памылковыя ўяўленні на месцы.Акрамя таго, даныя, сабраныя з лічбавай сістэмы адказаў, могуць быць выкарыстаны для выяўлення тэндэнцый або прабелаў у ведах, што дазваляе выкладчыкам адаптаваць свае ўрокі адпаведна.
Сістэмы лічбавых адказаў прапануюць шырокі спектр тыпаў пытанняў, у тым ліку пытанні з некалькімі варыянтамі, ісціна/няпраўда і адкрытыя.Такая ўніверсальнасць дазваляе выкладчыкам ацэньваць розныя ўзроўні разумення і развіваць навыкі крытычнага мыслення.Уключаючы ў свае ўрокі пытанні больш высокага ўзроўню для мыслення, выкладчыкі заклікаюць студэнтаў думаць глыбока і крытычна, заахвочваючы іх аналізаваць, ацэньваць і сінтэзаваць інфармацыю.
Акрамя таго, сістэмы лічбавых адказаў забяспечваюць гейміфікаваны элемент навучання, робячы адукацыйны вопыт больш прыемным і матывуючым для студэнтаў.Многія сістэмы прапануюць такія функцыі, як табліцы лідэраў і ўзнагароды, дадаючы канкурэнтны аспект у класе.Гэтая гейміфікацыя не толькі павышае ўдзел студэнтаў, але і спрыяе пачуццю дасягненняў і дасягненняў, падштурхоўваючы студэнтаў да актыўнага ўдзелу і поспехаў у вучобе.
Акрамя таго, лічбавая сістэма рэагавання паляпшае дыскусіі ў класе і сумесную дзейнасць.Гэта дазваляе студэнтам дзяліцца сваімі адказамі са сваімі аднагодкамі і ўдзельнічаць у групавых дыскусіях, спрыяючы сумеснай працы і камунікатыўным навыкам.Выкладчыкі могуць ананімна паказваць адказы студэнтаў на агульным экране, заахвочваючы ўдумлівыя дэбаты і значныя размовы.
Час публікацыі: 20 кастрычніка 2023 г